Бала зыяндуу жана балдардын мындай жүрүм -турумунун себептери. Ата -энелердин, мугалимдердин жана психологдордун биргелешкен аракети аркылуу жаш муундун системалуу каприздери менен күрөшүү. Бала зыяндуу - бул эпизоддук учур жана үй -бүлөдө калыптанып калган норма болушу мүмкүн болгон кырдаал. Кичинекей агрессор менен манипулятордун мындай жүрүм -туруму келечекте чыныгы диктаторго айланып кетпеши үчүн басылышы керек.
Балага зыян келтирүүнүн себептери
Балдардын жаман жүрүм -туруму күтүүсүз жерден пайда болбойт жана терс мотивациясы жок. Узакка созулган каалоолордун келип чыгышын төмөнкү факторлордон издөө керек:
- Чоң кишилердин жүрүм -турумун көчүрүү … Эгерде ата -энелердин бири каалоосунан кичине баш тартууда өзүнө ультиматум коюуга уруксат берсе, анда бала өз максатына жетүү үчүн мындай ыкманы норма деп эсептейт. Ал жаш кезинде эле, каприздер менен ачууланып, өзүнө жаккан оюнчукту же ден соолукка зыяны тийбеген нерсени алса болорун түшүнөт.
- Ата -эненин буйругу … Дайыма тыюу салынгандыктан, балдардын чоңдордун кысымына туруштук берүү тенденциясы болушу мүмкүн. Бала диктаторлорго материалдык же физикалык жактан каршы тура албайт. Анын арсеналында психологиялык ыкмалар калат, алар так зыян келтирет.
- Туура эмес түшүндүрүү коркунучу … Ата -энелер ар дайым баласы үчүн коркушат (өзгөчө социалдык үй -бүлө). Уулун же кызын тышкы дүйнөдөн коргоого аракет кылып, кээде одоно педагогикалык ката кетиришет. Балдарга алар жеке эркиндигинен ажыратылып жаткандай сезилет жана кандайдыр бир себептерден улам зыяндуу боло башташат.
- Жакындарынын кайдыгерлиги … Бул учурда баланын каприздери ага карата мындай мамилеге ата -эненин нааразылыгынын көрүнүшү болуп саналат.
- Карама -каршылык руху … Өзүнөн -өзү, бала башында жаман мүнөзгө ээ болушу мүмкүн. Бул учурда, анын жүрүм -турумун өзгөртүү өтө кыйын болушу мүмкүн, бирок тажрыйбалуу адистин көзөмөлү астында тукумдун зыяндуулугунан арылуу толук мүмкүн.
- Улуу муундун таасири … Камкор чоң ата, чоң энелер кээде баарын мүмкүн болушунча жакшы кылууга аракет кылышат, бирок аягында небересин же небересин бузушат. Мээримдүү туугандарына барган соң, ата -энелер көбүнчө баласын тааныбайт. Бала бузуку боло баштайт жана эгер ага бир нерсе уруксат берилбесе, уруша баштайт.
Дээрлик бардык жагдайларда балдардын каприздерине ата -энелер күнөөлүү. Чоңдор баласынын жүрүм -турумун оңдоого жөндөмдүү. Ал тургай козголоңчу өспүрүмдүн терс энергиясы туура багытка багытталышы мүмкүн. Тукумуңузду тарбиялоону баштоо эч качан кеч эмес экенин эстен чыгарбоо керек.
Баланын зыянынын негизги көрүнүштөрү
Ата -эненин өз балдарына болгон сүйүүсү көбүнчө сокур жана дүлөй болот. Бирок, аталары менен апалары, эгерде балдары дайыма төмөнкүдөй мамиле кылышса, этият болушу керек:
- Чоң кишилердин өтүнүчүн этибарга албоо … Ошол эле учурда, ал демонстрациялык жымжырттык түрүндө да, кыймылдуу истерия аркылуу да чагылдырылышы мүмкүн. Атүгүл ата -энесинен аларга эч кандай күнөөсүз кайрылуусу менен да, өжөр адам карама -каршы жакка качып кете баштайт, андан кийин аны кармаш керек.
- Атайылап саботаж … Чоң кишилерге карабай, кичинекей козголоңчу оюнчуктарын атайылап сындырып, үйдөгү нерселерди бузушу мүмкүн. Кээде бул жөн эле ата -энеңе кайрылып, көңүл буруу.
- "Мен каалабайм" жана "Мен каалабайм" деген сөздөрдүн дайыма кайталануусу … Алар чоң кишилер үчүн такыр түшүнүксүз себептер менен колдонулат. Өжөр адам сүйүктүү тамагынан баш тартышы мүмкүн, анткени ал өзүнө зыян келтирүү боюнча чечим кабыл алган.
Баланын үнү жүрүм -туруму темир нервдери бар адамды да кыжырдантат. Өзгөчө эркекти муштумга алуу кыйын, ошол учурда наристе коомчулуктун көңүлүн активдүү бура баштаганда, кыйкырык менен кыйкырып, атүгүл жерге тоголонуп баштайт.
Баланын зыяны менен кантип күрөшүү керек
Биринчиден, ата -энелер тынчтанып, өздөрүн бириктириши керек. Адепсиз балдарын катуу жазалаган аталар менен энелер үчүн бир дагы шылтоо жок. Кичинекей адамдын назик дүйнөсүн сындыруу абдан оңой, кээде тажрыйбалуу адистер да аны калыбына келтире алышпайт.
Зыяндуу баланын ата -энесине сунуштар
Эч кандай учурда мындай жүрүм -туруму бар балдар жетектебеши керек. Бирок, өтө эле алыска кеткенде, тукумуңуздун ишенимин биротоло жоготуп алуу коркунучу бар. Орточо радикалдуу ыкмалар баланы зыяндуу болуудан кантип ажыратуу керек деген суроону чечүүгө мүмкүндүк берет.
Өжөр кишини кайра тарбиялоону баштоо боюнча чечкиндүү чечим менен, ага ата -эненин таасиринин төмөнкү ыкмаларын колдонуу зарыл:
- Жазаларды туура жөнгө салуу … Жаза акылга сыярлык, адилеттүү жана физикалык күч колдонбостон болушу керек. Эксперттер баланын каалоосу боюнча бир категориялык "жок "ко эки макулдук берүүнү сунушташат. Адатта, зыян 3 жаштан баштап өнүгөт, андыктан ымыркайдын өтүнүчтөрү ата -эненин психикалык тең салмактуулук абалынан чыгарууга болгон каалоосуна караганда күч -кубатка болгон чыдамдуулугунун сыноосу болмокчу.
- Өзүңүздүн үлгүңүздү көрсөтүү … Балдар - ата -энесинин чагылышы. Ошондуктан, аларга коомдогу жүрүм -турумдун туура моделин көрсөтүү керек. Каприз балага анын үй -бүлөсүндө бири -бирине урматтоо жана тынч атмосфера өкүм сүргөнү тууралуу маалыматты кайра -кайра жеткирүү сунушталат, бул балдарга да, чоңдорго да зыян келтирбейт.
- Азгырыктын тамашага которулушу … Муну кылуу өтө кыйын, анткени кичинекей өжөр адамдар көбүнчө тескерисинче каалоо менен иштешет. Сабырдуу болуу жана баланын көңүлүн алаксытуу үчүн тамашанын жардамы менен чыр -чатактын алдын алуу керек.
- Жалпы иш табуу … Бул каалоо менен, ал бала зериккендиктен улам дайыма бузуку экенин эстен чыгарбоо керек. Жаш кезинде балдар ата -энелери күнүмдүк нанга байланыштуу тынымсыз бошобой турганын түшүнүшпөйт. Бардык иштерди бир азга кийинкиге калтырып, балага көңүл буруу керек. Көптөгөн жаш балдар жана улуу балдар сүрөт тартууну, скульптураны, конструкторду чогултууну жакшы көрүшөт. Бул биргелешкен сабакты уюштурууда улуу жана кичүү муундардын ортосунда өз ара түшүнүшүү орнойт, бул баланын зыяндуулугун жок кылат.
- Үй иштерине катышуу … Биринчиден, кичинекей жардамчы өзүнүн баалуулугун сезет жана белгилүү бир бойго жеткенин билет. Экинчиден, үйдө белгилүү бир милдеттерди аткаруу жаш муунду эмгекке тарбиялоонун негизги компоненти болуп саналат. Бирок, балаңыздын же кызыңыздын жашын эстен чыгарбоо керек. 3 жаштагы баланы ар бир тамактангандан кийин идиштерди раковинага алып барууга үндөө керек. 5-6 жаштагы бала оюнчуктарын таштап, текчелерин чаңдатып, үй жаныбарын тойгузуп, гүлдөрдү сугарса болот. Чоңураак балдар батирде шыпырууга жөндөмдүү (башында чоңдордун жетекчилиги астында) жана идиштерди өзүлөрүнөн кийин жуушат.
- Демилгени кубаттоо … Кайсы куракта болбосун, жакшы иштерге соопко жараша сыйлык берилиши керек. Баланын чоңдорго жардамынын абдан маанилүү жана зарыл экенин билүүсү маанилүү. Эгерде ал өзүн үй -бүлөнүн толук кандуу мүчөсү катары сезсе, анда ал ата -энесин ачууланып, каприздер менен куугунтуктоону токтотот.
- Үй -бүлөлүк мультфильмдерди көрүү … Бул учурда, баланы Дюдюкинин жүрүм -туруму менен "Пилдин туулган күнүндөгү" кир трюк менен тааныштыруу сунушталат. Ошондой эле позитивдүү кыздын жана бузуку хулигандын жүрүм -турумунун эки моделинин түшүндүрмөсү менен "Принцесса жана каннибал" анимациялык юмордук тасмасын көрүү көрсөтмө болот.
- Педагогика боюнча адабияттарды окуу … Үйрөнүү эч качан кеч эмес, муну бардык ата -энелер эстен чыгарбашы керек. Өзүн өзү тарбиялоо үчүн Марина Аромштамдын "Өзүн өзү башкара билүүсүн жоготпостон тарбиялоо көйгөйлөрүн кантип чечүү керек", Людмила Петрановскаянын "Балага кыйын болсо", Ольга Маховскойдун "Тарбиянын 100 катасы, качууга оңой" китептери жана Светлана Дорошева "Бала менен кантип күрөшүү керек. 22 эпизоддо жана иллюстрацияларда колдонмо ».
- Жубайлар ортосундагы чыр -чатактарды токтотуу … Ата -эненин идеалдуу жүрүм -турумун жана тил алчаактыгын күтпөшүңүз керек, эгерде алар балдардын алдында дайыма өз ара нерселерди чечип жатса. Балада мындай үй -бүлөлүк шарттын кесепетинен психоз пайда болот, андан кийин ал бузуку болуп, уруша баштайт.
- Табуу системасынын жамааттык долбоору … Мында көп пункттар болбошу керек, бирок үй -бүлө үчүн эң маанилүү аспектилер аларга кириши керек. Андан кийин балага мыйзамга ылайык, мындан ары ал жана анын ата -энеси жашайт.
Ата -энелер үчүн айтылган бардык сунуштарды аткаруу оңой. Сиз жөн гана балдарыңызга көбүрөөк көңүл буруп, өзүңүздүн жүрүм -турумуңузду көзөмөлдөшүңүз керек.
Тарбиячыларга зыяндуу бала менен өзүн алып жүрүү боюнча кеңештер
Көпчүлүк учурда, каприздер кичинекей балдарга же башталгыч мектеп жашындагы балдарга мүнөздүү. Өспүрүм баланын денесинде гормоналдык өзгөрүүлөр болгондо, чоңдор дүйнөсүнө каршылыктын бир түрү пайда болот. Мындай агрессия сүрөттөлгөн зыянга салыштырмалуу бир аз башкача жүрүм -турумдук четтөө.
Бала бакчанын мугалимдери жана башталгыч класстын мугалимдери мындай тарбиялануучуларга карата төмөнкүдөй мамиле кылуулары керек:
- Максималдуу тууралыгы … Эч кандай учурда анын зыянын теңтуштары менен терс салыштырууга болбойт. Мисалы, көйгөйү бар бала тирешкен балага мисал келтирилген жагдай болушу мүмкүн. Мындай аракеттер менен конфликт ого бетер курчуйт жана козголоңчу чоңдорго карабай баарын жасайт.
- Алаксытуу … Акылдуу мугалимдер бала бузуку болсо, эмне кылууну дайыма билишет. Жаркыраган оюнчук, жомок окуу, мультфильм көрүү же чогуу сүрөт тартуу сунушу кичинекей өжөр адамды бир азга кызыктырууга жардам берет. Эң башкысы - анын каалоолорун билүү, андыктан ал балдарды кароо борборунда сонун убакыт өткөрүүдөн баш тартуу кыйын.
- "Заказ" ыкмасы … Үй -бүлөдө гана эмес, кичинекей шүмшүктүн өзүнүн жоопкерчилиги болушу керек. Мугалим группага (класска) чындыгында бул каприздүү баланын жардамынан айрылганын ачык айтуусу керек. Өзүн-өзү баалоо сезими өжөр адамды сунушталган бизнеске шыктануу менен түрткү болот. Убакыттын өтүшү менен ал чоңдордун өтүнүчтөрүн аткарууга көнүп, зыяндуулугун токтотот.
- Үй -бүлөлүк жумуш … Эч нерсеге карабай баарын кылууну жакшы көргөн мугалимдин жана каприздүү пранкстердин ата -энесинин тандеми көйгөйдү чечүүгө жардам берет. Башында профессионал чоңдордун арасында сурамжылоо жүргүзөт, үйдөгү үй -бүлөгө барат жана социалдык кызматкердин жардамы менен зыяндуу бала менен иштөөнүн коррекция планын түзөт.
Кээ бир ата -энелер балдарынын ачык көйгөйлөрүн байкагысы келбейт. Андыктан, келечекте ачык истерикалык жана эмоционалдык шантажчы өз палатасынан чыкпашы үчүн, коңгуроону биринчи болуп мугалимдер коюшу керек.
Баланын жүрүм -турумун оңдоодо психологдордун жардамы
Кээ бир учурларда, ата -эне менен баланын ортосундагы чыр -чатак ушунчалык алыс болгондуктан, адистин жардамысыз көйгөйдү чечүү мүмкүн эмес. Адатта, бул кырдаалда координатордун жетекчилиги астында төмөнкү терапия жүргүзүлөт:
- Психодиагностика … Кичинекей пациент менен биринчи таанышкандан кийин, адис сүйлөшүүнүн жана анкеталардын жардамы менен баланын темпераментин эсептейт. Мындай изилдөө учурунда балага зыян келтирүү себептерин аныктоо да жүргүзүлөт.
- Топтук сабактар (жомок терапиясы) … Бул чакан тренингдерде адис балдарга ылайыктуу темадагы адабияттарды талкуулоону сунуштай алат. Мында С. Маршактын "Акмак чычкан" жомогунун анализи көп колдонулат.
- Оюн техникасы … Балдардын зыянын оңдоонун бул ыкмасы психолог менен бирге "Туурабы же туура эмеспи?" Көнүгүүлөрдү аткарууну билдирет. Бул манипуляциялардан кийин кичинекей бейтаптар "Столдогу психодрамага" катышууга чакырылат, алардын каармандары адис жана оюнчуктар.
- Арт -терапия … Бул ыкма көйгөйлүү балдарга кызыктуу сабак учурунда көңүлүн топтоого жана тынчтандырууга мүмкүндүк берет. Эмоционалдык стресстен арылганда, ата -эненин агрессивдүү жүрүм -туруму менен зыяны азыраак истерикага жана кыйноого айланат. Кум терапиясы да ушундай таасирге ээ, анын жүрүшүндө балдар адиске ички көйгөйлөрүн көрсөтүшөт.
Баланы бузукулуктан кантип ажыратуу керек - видеону көрүңүз:
Бала эмне үчүн зыяндуу деген суроо пайда болгондо, башкаларга карата мындай мамиле жүрүм -турум нормаларынан четтөө экенин эстен чыгарбоо керек. Бирок, аны бир аз каприз же позицияны коргоо каалоосу менен чаташтырбоо керек. Кичинекей адам бул дүйнөнү гана тааныйт, ал үчүн кээ бир учурларда өзүнүн эмоциясын көзөмөлдөө кыйын. Ал ошондой эле үй -бүлөдө болгон мүмкүнчүлүктөрдү анын ичинде пайда болгон каалоолор менен шайкеш салыштыра албайт. Ата -энелердин жана тарбиячылардын өзгөчө акылдуу жүрүм -туруму зыянды жакшы жакка өзгөртүүгө жардам берет.
